EIA of vocational – technical institutions (schools) of the Republic of Tajikistan

Since the beginning of 2014 in Tajikistan launched the project of the Asian Development Bank – TVET / ADB «Strengthening Private sector participation in Technical and Vocational Education and Training». EIA is one part of the first phase of the project baseline. Project expert on environmental issues (representative of FSCI) were held offsite session in regions of the country, the purpose of which – the review of vocational institutions (schools) operating in the 4 regions of the Republic of Tajikistan, a preliminary EIA, preparation of a plan to reduce the negative impacts on the environment of the maintenance work on the reconstruction of schools.

Многие предприятия Таджикистана испытывают трудности в поиске квалифицированных рабочих, что подчеркивает дисбаланс между выпускниками сектора образования и потребностями рынка. Дефицит квалифицированной рабочей силы является сдерживающим фактором экономического развития страны. В определенной степени этот разрыв предполагается уменьшить за счет создания в рамках проекта Фонда Развития Навыков (ФРН) – финансового механизма для обеспечения спроса в рабочей силе.

ФРН основан на принципах:

– финансирование, основанное на результатах (ФОР)

– потребности рынка

– привлечение частного сектора

Из 68 лицеев, действующих в настоящее время на территории республики, в результате индикативного отбора были выбраны 22 лицея, которые станут пилотными объектами проекта TVET/ADB по улучшению технического состояния и повышению образовательного потенциала преподавателей, мастеров и учеников лицеев.

Экспертом по ОВОС были проведены полевые выезды в каждый регион республики: Металлургический лицей в г. Турсунзаде, Строительный лицей в Худжанде, Политехнический лицей в Кургантюбе и несколько лицеев в городе Душанбе. Методом опроса и визуального наблюдения было определено состояние лицеев с водоснабжением, энергоснабжением, канализацией, вентиляцией, утилизацией отходов, сточных вод, решением социальных вопросов. В каждом лицее были проведены общественные слушания с преподавательским составом и коллективом мастеров лицеев по профессиональному обучению студентов. Кроме оценки воздействия негативных воздействий реконструкции лицеев на экологическое состояние лицеев будет разработан план снижения этих факторов с учетом охраны окружающей среды, здоровья учеников и преподавателей.